Подростки теряют интерес к чтению как программной, так и внеклассной литературы. Школьники поверхностно читают любые доступные тексты в интернете, а чтение книг становится все более сложным занятием для многих из них. Как увлечь подростка чтением? На это направлен проект «Виртуальная жизнь литературного героя».

Современный ребенок органично существует в условиях двоемирия: реального и виртуального. Через виртуальное пространство, хорошо знакомое современному подростку (социальные сети), возможно приобщение к хорошей художественной литературе.   Поддержать познавательную деятельность учащихся помогают приемы визуализации. Визуализация позволяет увидеть ранее скрытый смысл, изменить перспективу видения и найти новую точку зрения, запомнить информацию, увидеть и установить новые связи между событиями и объектами.

Сетевой проект “Виртуальная жизнь литературного героя”
Победитель XI городского конкурса методических разработок «Сетевые технологии в помощь учителю»